課程關鍵詞：4D領導力培訓 4D領導力培訓課程 4D領導力企業內訓課程
課程背景：
4D系統是美國宇航局（NASA）科學家、天體物理負責人、哈勃望遠鏡項目負責人查理·佩勒林(CharlesPellerin)博士研發的一套集測評、管理、提升個人與團隊領導力的心理認知與行為改進系統。
4D系統創始人查理·佩勒林博士稱組織的軟環境和無形要素為“第五力”----社會背景。 他用一對坐標軸，四個維度，八項行為，使得團隊社會背景和個人領導力可衡量、可追蹤、可管理。
4D系統從人的天生個性－領導力的天然貢獻開始，識己、識人、修圓、謀事，突破思想和情緒模式的束縛，優化行為模式，強健個人領導力的場域，營造團隊健康的背景，從而實現降低風險、提升績效。它是一個集個人領導力與團隊領導力為一體的科學體系。
4D是英文 four—— dimensional 的縮寫，簡單地說， 4D就是領導力的發展的4個核心維度——藍色展望visioning、綠色培養cultivating、黃色包融including、橙色指導directing。
課程時間： 1天，6小時/天
課程對象：企業管理人員
課程收益：
● 實效性：
歷經美國宇航局十多年的實踐檢驗，通過對500支團隊的培訓，改變了數萬名員工的行為；
● 系統性：
一個坐標、四個維度、八項行為，通過團隊診斷、培訓、教練輔導，系統提升團隊績效；
● 實戰性：
課堂上進行大量的關于行為改變的實戰練習與互動體驗，能有效地幫助學員實現學以致用；
● 工具性：
提供大量的具有實效的教練輔導工具與團隊管理工具，能持續幫助學員實現績效轉化。
課程方式：
1. 互動性、體驗性強：培訓師會通過現場多種互動手段，將引導技術與教練技術運用于課堂教學，強調互動性與體驗性。同時結合企業對本次培訓的訴求，靈活調整課程模塊，運用混合式培訓方法，解決現實問題，達到培訓效果。
2. 多維度教學方式：培訓師運用多種培訓手段，如理論講授 、案例剖析、小組互動研討 、情境模擬，角色扮演、影視分析、游戲等，讓學員從多維度，多方式中體驗學習，深刻理解課程內容。
3. 落地性、實用性強：聚焦培訓的實用效果，充分激發管理者工作實踐中的智慧，讓課程符合現場學員的實際情況，培訓師會了解學員的現實困惑和學習需求，案例來自于學員實際工作場景，讓學員結合自身工作進行反思與啟發。
課程大綱
第一講：走進4D
目的：進入狀態、對課堂學習承諾、系統架構
一、熱身、破冰
二、4D概覽
· 系統架構
· 第五力＝環境（場域）
· 建立課堂合約，打造課堂第五力
· 關注所向，力量所在-AMBR
第二講：天性篇——了解自己和他人的天賦資源
一、天性行為探索與體驗
測評活動和討論：了解自己的天生個性（綠色、黃色、藍色和橙色）
· 四種個性領導者的優勢與需提升之處
· 四種個性的AMBR
二、4D天性應用——修圓謀事
1. 4D匹配團隊成員
- 討論：如何用4D匹配團隊成員
- 產出：團隊人員一覽表
2. 4D溝通-用4D謀事流程改善人際關系和合作氛圍
· 場景案例討論：用4D謀事溝通
- 高績效員工晉升意愿度高，但是不符合晉升標準，無法晉升，怎么談？
- 拒絕合作伙伴一個請求，又不損害雙方關系，怎么談？
- 要布置給下級一個有難度有挑戰的績效目標，下屬有抱怨，怎么談？
- 你需要一個部門協作你，但是這個部門沒有承擔你工作的義務，怎么談？
- 如何給一個有經驗的老員工布置一項有挑戰的工作，怎么談？
- 以你的經驗，你覺得一個下屬操作有問題，但是他一意孤行，怎么談？
第三講：心智篇——通過語言管理思想
臺詞管理工具：打造高績效團隊語言模式
1. 通過管理語言來管理行為——臺詞管理，紅轉綠
“紅色”臺詞制約團隊的績效
- 紅色臺詞泄能，讓人遠離目標，感覺無力焦慮
綠色臺詞激發團隊績效
- 綠色臺詞賦能，讓人趨向目標，感覺積極有利
練習：紅色臺詞轉化為綠色臺詞
第四講：行為篇——始于觀，成于行
一、八種行為的介紹
二、綠色行為舉例
感激欣賞——創造賦能的場域
· 感激欣賞的障礙
· 用HAPPS技巧表達感激
三、橙色行為舉例
避免指責——結果導向，守護能量
· 識別四種戲劇心態
a指責者
b受害者
c救助者
d理智者
· 解方
a指責者——向前看，向內看
b受害者——用4D提請求
c救助者——用4D說NO
d理智者——停止活埋你的情緒！ 拓展時間體驗，感受情緒！ 表達和使用情緒能量！
第五講：團隊應用篇-用4D看團隊文化的匹配與協作
1. 團隊討論：
- 團隊成員使用平衡輪對八種行為的現場探索
- 對測評結果中的短板行為項進行現場討論。
- 討論如何踐行八種行為。
2. 團隊AMBR焦點管理
- 討論：目前團隊中存在的問題
- 打造團隊背景和行為改變的AMBR環境
第六講：復習總結，定行動計劃
· 書寫式頭腦風暴：回顧一天學習內容
· 在小組分享自己的收獲
· 行動計劃：說出自己下一步行動計劃，小組成員給予慶祝
聯系我時請說明是在達師管培看到的，謝謝！
