課程關鍵詞:高績效團隊培訓課程 高績效團隊培訓機構 高績效團隊管理培訓
【課程背景】
互聯網時代的到來,顛覆了整個以工業革命為基礎而建立的社會業態。工業革命成功的核心是動力來源(蒸汽機、電力等)的改變,激活了市場經濟活力。工業革命帶來的是社會(商業)分工的不同(標準化、流程化、制度化),金字塔式的商業經營管理模式;而互聯網(工業4. 0)+帶來的是實體物理世界與虛擬網絡世界融合的時代,精益化、扁平化、高度靈活、個性化、數字化的產品與服務的全新商業經營管理模式。工業革命時代的管理強調的是控制和層級、效率和執行;互聯網+時代的管理強調的是服務和扁平、效能和創新;ヂ摼W時代信息扁平化的傳播模式,徹底打破了組織權利的來源方向,傳統的企業經營管理模式(金字塔模式)遇到了前所未有的挑戰和危機。
企業的發展,需要高績效團隊的支撐,若想成功經營一家企業,必須先經營一個高效的核心運營團隊。建設和管理高績效團隊的能力被公認為是企業持久的核心競爭力。那么:如何用統一的思想凝聚團隊,使團隊“步調一致”?如何讓溝通真正成為團隊建設的橋梁和紐帶?如何化沖突為轉機?如何塑造團隊核心價值觀?如何才能使自己的組織成為高績效團隊?如何做好團隊激勵,讓團隊成員勇往直前?
課程緊密圍繞以上所列的問題與狀況,分別從打造卓越團隊領導者、制訂明確的團隊目標、激發員工主動意識、打造高度信任機制、考核、激勵、化解沖突、高效執行等方面進行了系統的闡述與剖析,并結合實際給出解決方案與措施。
【課程收益】
認識:建立高效團隊的重要性;
學會:打造高績效團隊的方法與措施;
掌握:如何建立團隊信任、團隊考核與激勵;
提高:管理層打造高績效團隊的意識與方法;
提升:團隊凝聚力、執行力、行動力;團隊領導的思考力與決策力。
【課程特色】
理論聯系實踐:再好的理論,不能實際應用,對企業沒有任何作用。本次培訓是在訓專家實踐工作的基礎上,再次上升到理論指導的高度上;
操作性強:在深入理解的基礎上,提煉、總結、歸納大量的管理工具性的;
生動活潑:理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式,在輕松愉快的環境中得到提升。
【課程對象】管理者
【課程時間】1天,6小時/天
【課程大綱】
導入:管理者高效團隊建設的理念
一、團隊的概念與特征
二、高效團隊的創建
三、高效團隊的管理
案例:三國團隊;西游團隊
第一講:基于戰略落地的組織績效管理
一、組織績效的管理目的與必要性
工具:組織戰略落地全景圖
二、定義企業戰略地位與績效策略
工具:行業與組織階段矩陣
三、以業務發展階段對組織進行分類及績效策略
階段1:初設期——創業初設:持續改善
階段2:成長期——快速成長:戰略分解
階段3:穩定期——穩定發展:公平激勵
階段4:轉型發展期——轉型衰退:變革推動
第二講:員工激勵——有效的留住員工的方法
一、 你的這些激勵都是錯的
問題場景:部屬的需求是什么?
實用工具:馬斯洛需求層次理論
二、如何提高員工價值貢獻
問題場景:部屬工作的意識是什么
實用工具:松鼠的精神
三、如何讓員工成就夢想
問題場景:如何讓部屬清楚自己的職責和目標
實用工具:部屬自己掌握過程的方法
四、如何幫助員工發揮優勢,體現價值
問題場景:提升員工價值貢獻的路徑有哪些?
實用工具:激發創造力、點燃熱情
五、如何感化人心
問題場景:什么才是內動力的激勵
實用工具:文化激勵
六、管理者對激勵的認知
1. 理解人的行為
2. 正面刺激與負面刺激
3. 舊的管理方式 VS 新的管理方式
情景案例:老田與馬科長
第三講:心態修煉——平衡各種關系的重要方法
場景互聯:領導力——回顧討論自己成功領導團隊的實踐,探索如何修煉領導力?
1. 如何突破舒適圈
問題場景:如何才能讓員工建立目標實現目標
實用工具:自我成長的四個圈層
2. 如何給自己選擇的自由
問題場景:如何才能擁有主動積極的情緒
實用工具:自我意識、想象力、良知、獨立意志
3.情緒管理的90/10法則
問題場景:如何提升自己的認知高度
實用工具:90/10法則
4. 如何關注影響圈活動
問題場景:如何提升自己的價值
實用工具:關注影響圈
5. 如何打造具有信任度的團隊
問題場景:如何提升團隊彼此之前的信任度
實用工具:提升團隊信任度的四個方法
第四講: 領導類型——領導風格決定團隊氛圍
導入:好的領導者應該具備什么?
一、好的領導得應該具備的
1. 獲得下屬的信賴
2. 引發下屬的工作意愿
3. 引導出好的結果
4. 達成組織的目標
二、認清自我領導風格,修煉卓越領導力
1.領導者與管理者
2.職位權利與領導力
3.發揮領導力下的組織狀態
4.領導力的四種風格
測試:領導風格測試
5.有效領導力的發揮
案例:七年的時間打造的有競爭力的團隊
三、組織綜合力與小團隊管理
1.組織綜合力的改善與評價
2.影響組織綜合力的職場文化障礙
3.小團隊對組織綜合力的影響
4.小團隊的管理:具體問題具體分析
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