課程關(guān)鍵詞：執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)管理
【為什么學(xué)習(xí)本課程】
執(zhí)行力一直是企業(yè)非常關(guān)心的問(wèn)題，導(dǎo)致執(zhí)行力缺乏的原因有很多，文化上、制度上、心態(tài)上、團(tuán)隊(duì)配合上的各種原因都會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力的缺失。本課程就是從團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力鍛造的角度，講述從文化上、制度上、領(lǐng)導(dǎo)方式上、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作上如何打造一個(gè)擁有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。執(zhí)行力是做出來(lái)的，不是喊出來(lái)的，通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，可以幫助直接帶兵的中基層管理者學(xué)會(huì)從自己團(tuán)隊(duì)的發(fā)展周期、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面打造自己團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力；也可以讓員工了解到身在團(tuán)隊(duì)之中應(yīng)該如何配合同事和上級(jí)很好地完成工作，體現(xiàn)出一名職業(yè)化員工應(yīng)具有的執(zhí)行力。</span>
【本課程將達(dá)到的目的】
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)的有效方法
明確團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展周期
不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展周期的領(lǐng)導(dǎo)、管理方式解決“溝通”不良這一影響團(tuán)隊(duì)內(nèi)部合作的重要問(wèn)題
【課程設(shè)置】
第一天：
上午：
開場(chǎng)：主持人開場(chǎng)，授課要求講解，引老師上場(chǎng)（準(zhǔn)備老師出場(chǎng)音樂(lè)）
第一時(shí)段：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
1.團(tuán)隊(duì)分組訓(xùn)練
各組確定隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)等內(nèi)容
2. 頒發(fā)隊(duì)服、隊(duì)旗（提前準(zhǔn)備不同顏色的T恤和隊(duì)旗，安排企業(yè)方領(lǐng)導(dǎo)授旗）
3. 團(tuán)隊(duì)責(zé)任承諾儀式
由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)上臺(tái)做出獎(jiǎng)懲承諾，樹立團(tuán)隊(duì)概念和競(jìng)爭(zhēng)精神
第二時(shí)段：我是一切的根源
（本講主要解決學(xué)員態(tài)度的問(wèn)題，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自查，學(xué)會(huì)凡事在自身上找原因，杜絕借口和推諉。因此，首先要讓學(xué)員明確這個(gè)理念，并作為課程和日常工作的直到思想。）
1. 什么決定我們的未來(lái)
2. 做不斷超越的管理者
3. 老鷹的重生（視頻）
4. 責(zé)任者與批判者
5. 選擇與承諾
體驗(yàn)活動(dòng)：責(zé)任與承諾
學(xué)員離場(chǎng)后進(jìn)行課桌檢查并拍照評(píng)分
下午：
開場(chǎng)：主持人開場(chǎng)活動(dòng)或舞蹈<
團(tuán)隊(duì)展示：原則上由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全隊(duì)入場(chǎng)，具體表現(xiàn)方式由各組決定
第一時(shí)段：黃金團(tuán)隊(duì)三大鐵律
1.上午各組課桌照片分享和評(píng)比
2.什么是黃金團(tuán)隊(duì)三大鐵律
<span>（本環(huán)節(jié)實(shí)際是后續(xù)課程的總括，在這里主要是樹立這三個(gè)觀念，具體的工作方法由后面課程進(jìn)行講解）</span>
<span>協(xié)作、相信、執(zhí)行</span>
<span>協(xié)作：通過(guò)視頻短片學(xué)習(xí)狼的協(xié)作精神</span>
<span>相信：相信自己與相信他人</span>
<span>執(zhí)行：就是要做出結(jié)果</span>
<span>體驗(yàn)活動(dòng)：不可能完成的任務(wù)（通過(guò)活動(dòng)讓大家體驗(yàn)，沒(méi)有協(xié)作、不相信別人、沒(méi)有執(zhí)行力就不可能完成該項(xiàng)任務(wù)）</span>
<span>第二時(shí)段：協(xié)作的力量</span>
<span>(本講主要解決管理者的團(tuán)隊(duì)塑造問(wèn)題。不是通過(guò)大家耳熟能詳?shù)闹T如要有團(tuán)隊(duì)理念、要有愿景這些角度，而是通過(guò)掌握消滅團(tuán)隊(duì)的不和諧因素入手，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)真正能夠做到心往一處想，勁往一處使。我們要求管理者塑造一個(gè)和諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，而不是一個(gè)貌合神離，分崩離析的團(tuán)隊(duì)。)</span>
<span>1.和諧團(tuán)隊(duì)五大障礙</span>
<span>（團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力、凝聚力等等，都落腳到團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài)和關(guān)系上。沒(méi)有協(xié)作的團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的道理大家都明白。其實(shí)需要強(qiáng)調(diào)的不是協(xié)作怎么重要，而是需要防止一些影響協(xié)作的障礙。有些障礙是不自覺(jué)就存在的。本單元，就是讓大家破除這些影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的思想障礙和工作障礙，同時(shí)作為管理者，如何讓自己的團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)真正能夠互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。）</span>
障礙一：自以為是
什么是自以為是？
自以為是的傷害
工作中如何避免
提倡學(xué)習(xí)力
障礙二：我行我素
學(xué)會(huì)關(guān)注你的同事
什么是“理解萬(wàn)歲”？
關(guān)于理解力的思考
如何具備理解力
障礙三：強(qiáng)制領(lǐng)導(dǎo)
你的威信來(lái)自于哪里
如何讓團(tuán)隊(duì)成員愿意給你走
權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的思考
障礙四：怨天尤人
破除抱怨
工作改進(jìn)會(huì)怎么開？
自省與反問(wèn)
障礙五：缺乏溝通
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通主要欠缺的是“溝通之心”而不是溝通的能力
主動(dòng)溝通的意識(shí)
三步做好內(nèi)部溝通
體驗(yàn)活動(dòng)：協(xié)作--大團(tuán)隊(duì)與小團(tuán)隊(duì)（大型活動(dòng)：搬凳子，需要約1小時(shí)時(shí)間。中間有分享、對(duì)比。）
學(xué)員離場(chǎng)后進(jìn)行課桌檢查并拍照評(píng)分
晚上：相信的力量
團(tuán)隊(duì)展示
各組課桌照片分享和評(píng)比
1.為什么要相信
2.相信自己
3.相信別人
體驗(yàn)活動(dòng)：T字之謎（大型活動(dòng)，需要大約1小時(shí)。其中包括分享等環(huán)節(jié)）
學(xué)員離場(chǎng)后進(jìn)行課桌檢查并拍照評(píng)分
第二天：
上午：執(zhí)行的力量
主持人開場(chǎng)活動(dòng)
各組課桌照片分享和評(píng)比
團(tuán)隊(duì)展示
第一時(shí)段：執(zhí)行的力量（上）
（執(zhí)行的力量，其實(shí)是教會(huì)學(xué)員如何讓團(tuán)隊(duì)和下屬做好工作，做出結(jié)果）
1.如何將平凡的人變得不平凡
2.派任務(wù)
3.應(yīng)對(duì)下屬求助
4.表?yè)P(yáng)與批評(píng)
5.會(huì)授權(quán)
體驗(yàn)活動(dòng)：“愛(ài)心”傳遞（這個(gè)活動(dòng)其實(shí)是一個(gè)考驗(yàn)管理者指派任務(wù)的活動(dòng)。每一組隊(duì)員會(huì)根據(jù)講師給出的特定圖形，向下一位學(xué)員描述，一次類推，最終看各組完成的情況。）
第二時(shí)段：執(zhí)行的力量（下）
1.什么是結(jié)果
2.制度的力量
3.如何解決光說(shuō)不練的問(wèn)題？
本講重點(diǎn)是掌握工作“質(zhì)詢會(huì)”和任務(wù)表的使用
體驗(yàn)活動(dòng)：撲克迷局（分組PK活動(dòng)，考驗(yàn)管理者制定計(jì)劃、分配任務(wù)和追求結(jié)果的能力）
學(xué)員離場(chǎng)后進(jìn)行課桌檢查并拍照評(píng)分</span>
下午：溝通的力量
團(tuán)隊(duì)展示
各組課桌照片分享和評(píng)比
第一時(shí)段：溝通的力量（上）
1.團(tuán)隊(duì)內(nèi)部為何溝而不通？
2.溝通的誤區(qū)
3.溝通的準(zhǔn)備<
第二時(shí)段：溝通的力量（下）
1.如何與同事溝通
2.如何與上級(jí)溝通
3.如何與下手溝通
4.承諾兌現(xiàn)
聯(lián)系我時(shí)請(qǐng)說(shuō)明是在達(dá)師管培看到的，謝謝！
010-89599041
